《万千教育学前.0—3岁婴幼儿游戏材料:倾听儿童的“一百种语言”》
 
作者:
[美]安·卢因-贝纳姆(Ann Lewin-Benham)
出版日期:
2025-03-01
字数:
290000
开本:
16
页数:
228
分类:
学前教育
ISBN:
978-7-5184-5337-5
定价:
¥65.00
官网优惠价格:
¥52
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内容简介
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图书目录
第一章 为什么要使用材料
 进入心流状态的婴幼儿
 注意力与材料
 人类:独特的学习者
 敏感期与大脑可塑性
 使材料的使用结构化
 结语:材料的意义
第二章 框架的经验
 大脑的注意力系统
 面临……第一章 为什么要使用材料
 进入心流状态的婴幼儿
 注意力与材料
 人类:独特的学习者
 敏感期与大脑可塑性
 使材料的使用结构化
 结语:材料的意义
第二章 框架的经验
 大脑的注意力系统
 面临的复杂性
 挑战:胶水、剪刀、黏土和缝纫
 结语:积累技能
第三章 婴儿与材料
 婴儿的先天倾向
 成人的意图
 食物、纸、织物和声音
 富有启发性的婴儿空间
 结语:自然学习者
第四章 人造材料
 文化对比:10000年前与现在
 瑞吉欧与神经科学的共鸣
 材料的设计与开发
 一次大型事件与多个小型事件
 结语:充满意义的材料
第五章 蛋彩画颜料
 障碍、反思和学习
 关于我们如何学习的理论
 有目的的教学
 一种关系文化
 初次使用蛋彩画颜料
 结语:绘画的乐趣
第六章 黏土
 6个月大和24个月大孩子的反应
 塑造大脑
 令人愉悦的触觉体验
 结语:黏土、创造力和能力
第七章 标记
 一种自然的语言
 与生俱来的驱动力
 来自瑞吉欧的故事
 复杂的交汇:绘画与决策
 小选择,大影响
 自画像及更多
 结语:绘画的必要性
第八章 探索纸
 纸、大脑和手
 纸的新玩法:历时8个月的活动
 纸、婴儿和学步儿:瑞吉欧的故事
 结语:新视角
第九章 自然材料
 学会看
 婴幼儿对自然的探索
 自然材料的丰富性
 研究、自然与班级环境
 结语:自然的力量和乐趣
第十章 光与影
 如何知道我们看到了什么
 发现光与影
 结语:吸引婴幼儿
第十一章 婴幼儿使用科技
 学习科技语言
 探索数字人文
 通过科技建立共同体
 结语
第十二章 用科技创造意义
 编程与机器人
 增强现实与虚拟现实
 数字摄影
 数字景观
 声谱图
 结语
附录A 材料清单
附录B 美术用品
附录C 工具
术语表
参考文献
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